abr 26 2012

Curso de Computación para Niños [Interactivo]

Descripción:

Este curso tiene el objetivo de darte los conocimientos necesarios para que sepas como funcionan y operan las computadoras. Nuestro curso va enfocado primordialmente a tres finalidades:
• Que conozcas las partes que componen una computadora.
• Que puedas usarla a través de un sistema que denominamos Windows NT.
• Y que puedas usar las múltiples funciones que se encuentran en la red del sistema Windows NT.
Esperamos que este curso sirva para que logres tus objetivos. Recuerda que el uso de una computadora te ayudará a realizar más rápida y eficientemente tus tareas de la escuela, a buscar la información que buscas, inclusive te ayuda para divertirte con los múltiples juegos que se encuentran en tu computadora.
Te recuerdo que también debes cuidar la computadora que usas para que te dure por mucho tiempo y te ayude en las tareas que ya te mencione.
CONTENIDO
1. SOFTWARE Y HARDWARE
1.1. Hardware
1.2. Software
2. CONFIGURACION BASICA
2.1 El monitor
2.2 La unidad central de proceso (C.P.U)
2.3 El teclado
Teclas estándar
Teclas de función
Teclado numérico
Cursor
Teclas adicionales
2.4 El ratón
2.5 La impresora
3. ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN
3.1 Disco Flexible
3.3 Cinta Magnética
3.2 CD-ROM
3.4 Mini disc
3.5 Puerto memoria USB
3.6. Memoria Principal (RAM)
4. DISPOSITIVO DE COMUNICACIONES MODEM
4.1 Velocidad
4.2 Interno o Externo
4.3 Fax MODEM
5. SISTEMA OPERATIVO WINDOWS NT
5.1 Iniciando y terminando una sesión con Windows NT
5.1.1 Inicio de sesión
5.1.2 Fin de sesión
5.2 La pantalla principal de Windows
5.2.1 El menú de inicio
5.3 El explorador de Windows
5.3.1 Carpetas y archivos
5.3.2 Nombres de carpetas y archivos
5.3.3 Caracteres de sustitución
5.3.4 Ruta
5.4 El entorno de red
5.4.1 Conexión a un servidor
5.4.2 Compartir carpetas con otros usuarios

Nota: La parte interactiva solo aplica ne la seccion entorno de windows

Link de descarga

http://freakshare.com/files/aviacsgi/ComputacionparaNinoscfr.rar.html

El archivo se ha corregido el 02 de Mayo de 2012

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Categoria: Educación y Ciencia

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